O. Jan Bereza OSB "Zeszyty Lubińskie. Numer Specjalny, Lubiń 1997, ISSN-1234-4117"
Wprowadzenie
Starożytni byli przekonani, że mądrość zdobywa się w czasie wolnym od zajęć i tylko ten, kto nie podejmuje się licznych działań, może ją osiągnąć. Termin szkoła oznaczał pierwotnie spokojne miejsce sprzyjające medytacji i kontemplacji, pozwalające żyć w harmonii i pokoju ze wszystkim, co w nas i poza nami. Mędrcy w tych czasach uchodzili za świetych, gdyż wiedza i życie, teoria i praktyka stanowiły jedno. Poznanie, którego właśnie szukano, wypływało bardziej z z przeżywania rzeczywistości w prostocie serca, niż z gromadzenia strzępów informacji i rozumowania, nie stało sie ono nigdy tylko intelektualną receptą lecz przede wszystkim egzystencjalną akceptacją.